Categoría: LOMLOE
LOMLOE. Bachillerato. Programación, Redes y Sistemas Informáticos. Recursos II
En la asignatura de Programación, Redes y Sistemas Informáticos, el último de los saberes básicos (contenidos) del bloque de «Sistemas informáticos» es «Implicaciones del uso de los dispositivos digitales sobre el bienestar digital, la salud, la sostenibilidad y el medio ambiente.» Implicaciones del uso de los dispositivos digitales sobre el bienestar digital, la salud, la…
LOMLOE. ESO. IA, Programación y Robótica. Recursos V
Este recurso es bastante bueno, se trata de un curso de introducción de Inteligencia Artificial, lo he encontrado en Google Activate. El curso combina teoría bastante resumida con ejercicios tipo test. El bloque de Inteligencia Artificial de la asignatura, creo que es el que menos recursos educativos tiene, y tal vez este recurso podría sfuncionar…
LOMLOE. Bachillerato. Programación, Redes y Sistemas Informáticos. Recursos
Me ha gustado el artículo de la Wikipedia sobre «Sistemas Operativos», creo que puede servir desde una primera aproximación, hasta profundizar a un nivel algo más técnico: https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo
LOMLOE. ESO. IA, Programación y Robótica. Recursos IV
Un artículo muy interesante sobre la «Interpretación de la realidad mediante modelado de problemas» https://www.heraldo.es/noticias/aragon/2022/01/28/modelado-para-empezar-representa-problema-heraldo-escolar-1549063.html
LOMLOE. ESO. IA, Programación y Robótica. Recursos III
Esta entrada contiene la 3ª parte de recursos que he utilizado para preparar la nueva asignatura ESO de la LOMLOE, «Inteligencia Artificial, Programación y Robótica» Fundamentos de la IA: Cómo aprende nuestro cerebro – Daniel Rocandio – https://www.ilerna.es/blog/aprende-con-ilerna-online/sanidad/como-aprende-nuestro-cerebro/ Árboles de decisión – https://es.wikipedia.org/wiki/Árbol_de_decisión , https://www.lucidchart.com/pages/es/que-es-un-diagrama-de-arbol-de-decisionhttps://www.saedsayad.com/decision_tree.htm Big Data – https://www.qlik.com/us/augmented-analytics/big-data-ai , https://es.wikipedia.org/wiki/Macrodatos Redes neuronales: https://www.ibm.com/cloud/learn/neural-networks . https://en.wikipedia.org/wiki/Artificial_neural_network Enlaces a los recursos que he publicado en anteriores…
IA, programación y robótica. Recursos II
Cómo aprende nuestro cerebro: neuronas, sinopsis, función sensorial, función integrador y función motora. Recursos. Cómo aprende nuestro cerebro – Daniel Rocandio https://www.ilerna.es/blog/aprende-con-ilerna-online/sanidad/como-aprende-nuestro-cerebro/ El Aprendizaje en Sistemas Biológicos – Sergio Mora Gutierrez https://sergiourbano.blogia.com/2008/060901-fundamentos-biologicos-del-aprendizaje.php
ESO. Inteligencia Artificial, Programación y Robótica. Recursos.
Tras un primer acercamiento al curriculum de la asignatura de IA, programación y robótica de 2º y 3º ESO (Comunidad Valenciana), analizando sus contenidos y criterios de evaluación, y ante la ausencia de libros de texto se ajusten al currículum de dicha asignatura , me he lanzado a preparar recopilar materiales que me han resultado…
ESO. Inteligencia Artificial, Programación y Robótica (Crit. Eval.)
Actualización 3/1/2023: Esta entrada se publicó en un momento en el que la Generalitat Valenciana no había publicado un extracto del currículo, y es posible que desde entonces se haya realizado una alguna corrección. Se recomienda contrastar este documento con el documento oficial. 2º Curso. Criterios de evaluación Estos son los criterios de evaluación de…
Bachillerato. Programación, redes y sistemas informáticos (Crit. Eval.)
Actualización 3/1/2023: Esta entrada se publicó en un momento en el que la Generalitat Valenciana no había publicado un extracto del currículo, y es posible que desde entonces se haya realizado una alguna corrección. Se recomienda contrastar este documento con el documento oficial. Primer curso. Criterios de evaluación Competencia Detalle 1. Analizar problemas de diferentes…