LOMLOE. IA, Programación y Robótica. Recursos VI
Recurso de Inteligencia Artificial: Chatbot. Prueba este chatbot e intenta mantener una conversación con él: https://chat.openai.com/chat# A este chatbot se le pueden […]
Categoría: LOMLOE
ChatGPT: qué, quién, por qué, cómo
Qué es ChatGPT ChatGPT es un prototipo de aplicación de inteligencia artificial especializado en el dialogo. Para conseguir dialogar con un ser […]
LOMLOE. Bachillerato. Programación, Redes y Sistemas Informáticos. Recursos II
En la asignatura de Programación, Redes y Sistemas Informáticos, el último de los saberes básicos (contenidos) del bloque de «Sistemas informáticos» es […]
LOMLOE. ESO. IA, Programación y Robótica. Recursos V
Este recurso es bastante bueno, se trata de un curso de introducción de Inteligencia Artificial, lo he encontrado en Google Activate. El […]
LOMLOE. Bachillerato. Programación, Redes y Sistemas Informáticos. Recursos
Me ha gustado el artículo de la Wikipedia sobre «Sistemas Operativos», creo que puede servir desde una primera aproximación, hasta profundizar a […]
LOMLOE. ESO. IA, Programación y Robótica. Recursos IV
Un artículo muy interesante sobre la «Interpretación de la realidad mediante modelado de problemas» https://www.heraldo.es/noticias/aragon/2022/01/28/modelado-para-empezar-representa-problema-heraldo-escolar-1549063.html
LOMLOE. ESO. IA, Programación y Robótica. Recursos III
Esta entrada contiene la 3ª parte de recursos que he utilizado para preparar la nueva asignatura ESO de la LOMLOE, «Inteligencia Artificial, […]
IA, programación y robótica. Recursos II
Cómo aprende nuestro cerebro: neuronas, sinopsis, función sensorial, función integrador y función motora. Recursos. Cómo aprende nuestro cerebro – Daniel Rocandio https://www.ilerna.es/blog/aprende-con-ilerna-online/sanidad/como-aprende-nuestro-cerebro/ El […]
ESO. Inteligencia Artificial, Programación y Robótica. Recursos.
Tras un primer acercamiento al curriculum de la asignatura de IA, programación y robótica de 2º y 3º ESO (Comunidad Valenciana), analizando […]