Categoría: ESO
Union Avatars – App
Union Avatars is a 3D realistic avatar creator tool to improve your experience in virtual worlds and metaverse. Add our SDK to your platform now! — Leer en app.unionavatars.com/app/avatar
Alcoibot 2023
Ayer visité como profesor la feria de robótica y nuevas tecnologías Alcoibot, organizada por el Colegio Salesianos Juan XXIII de Alcoy. Acompañé a otro profesor y a un grupo de alumnos de mi colegio, el Colegio Calasancio de Alicante. Personalmente, puedo decir que la visita a esta feria fue una experiencia muy positiva, me impresionó…
LOMLOE. IA, Programación y Robótica. Recursos VI
Recurso de Inteligencia Artificial: Chatbot. Prueba este chatbot e intenta mantener una conversación con él: https://chat.openai.com/chat# A este chatbot se le pueden pedir muchas cosas, incluso que genere código de programación.
ChatGPT: qué, quién, por qué, cómo
Qué es ChatGPT ChatGPT es un prototipo de aplicación de inteligencia artificial especializado en el dialogo. Para conseguir dialogar con un ser un humano, utiliza un modelo de lenguaje que la aplicación ha aprendido utilizando técnicas de inteligencia artificial, este modelo de lenguaje se le conoce como GPT versión 3.5. Quién hay detrás de ChatGPT…
LOMLOE. ESO. IA, Programación y Robótica. Recursos V
Este recurso es bastante bueno, se trata de un curso de introducción de Inteligencia Artificial, lo he encontrado en Google Activate. El curso combina teoría bastante resumida con ejercicios tipo test. El bloque de Inteligencia Artificial de la asignatura, creo que es el que menos recursos educativos tiene, y tal vez este recurso podría sfuncionar…
LOMLOE. ESO. IA, Programación y Robótica. Recursos IV
Un artículo muy interesante sobre la «Interpretación de la realidad mediante modelado de problemas» https://www.heraldo.es/noticias/aragon/2022/01/28/modelado-para-empezar-representa-problema-heraldo-escolar-1549063.html
LOMLOE. ESO. IA, Programación y Robótica. Recursos III
Esta entrada contiene la 3ª parte de recursos que he utilizado para preparar la nueva asignatura ESO de la LOMLOE, «Inteligencia Artificial, Programación y Robótica» Fundamentos de la IA: Cómo aprende nuestro cerebro – Daniel Rocandio – https://www.ilerna.es/blog/aprende-con-ilerna-online/sanidad/como-aprende-nuestro-cerebro/ Árboles de decisión – https://es.wikipedia.org/wiki/Árbol_de_decisión , https://www.lucidchart.com/pages/es/que-es-un-diagrama-de-arbol-de-decisionhttps://www.saedsayad.com/decision_tree.htm Big Data – https://www.qlik.com/us/augmented-analytics/big-data-ai , https://es.wikipedia.org/wiki/Macrodatos Redes neuronales: https://www.ibm.com/cloud/learn/neural-networks . https://en.wikipedia.org/wiki/Artificial_neural_network Enlaces a los recursos que he publicado en anteriores…
IA, programación y robótica. Recursos II
Cómo aprende nuestro cerebro: neuronas, sinopsis, función sensorial, función integrador y función motora. Recursos. Cómo aprende nuestro cerebro – Daniel Rocandio https://www.ilerna.es/blog/aprende-con-ilerna-online/sanidad/como-aprende-nuestro-cerebro/ El Aprendizaje en Sistemas Biológicos – Sergio Mora Gutierrez https://sergiourbano.blogia.com/2008/060901-fundamentos-biologicos-del-aprendizaje.php
ESO. Inteligencia Artificial, Programación y Robótica. Recursos.
Tras un primer acercamiento al curriculum de la asignatura de IA, programación y robótica de 2º y 3º ESO (Comunidad Valenciana), analizando sus contenidos y criterios de evaluación, y ante la ausencia de libros de texto se ajusten al currículum de dicha asignatura , me he lanzado a preparar recopilar materiales que me han resultado…